Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме корисно частіше cтавити
себе на місце своїх учнів,
спочатку самому
виконати завдання (створити продукт, який мають виконати учні); уникати
використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів; продумувати порядок
критеріїв. Проранжувати і записати їх від найважливішого до найменш важливого.
Самий цікавий момент - це об'єднання в групи,
"запеклі" дискусії, гра в різноманітні ігри.
Як розкривається кожний у цей час!!! Який вогник
цікавості в дитячих очах.
Дуже хочеться це застосовувати
постійно у себе на уроках? Часу завжди не вистачає...
Комментариев нет:
Отправить комментарий